PENGGUNAAN KATA MENARIK

NAWAITU
- niat atau keinginan
- Contoh: buatlah kerja masing-masing dengan nawaitu yang ikhlas

MASLAHAT
- sesuatu yang berfaedah

INSENTIF
- dorongan atau galakan

CULAS
- malas, curang

INSPIRASI
- sumber ilham

BERKAT KESEPAKATAN JIRAN

PENGENALAN
Ayat Rangsangan 1
- Jiran ialah orang yang tinggal berhampiran dengan rumah kita.

Ayat Rangsangan 2
- Kita harus menjalin hubungan yang baik dengan jiran untuk mewujudkan semangat kejiranan dalam sesuatu kawasan

Ayat Arahan
- Banyak berkat yang dapat kita peroleh melalui kesepakatan jiran.


KEMBANGKAN ISI-ISI
ISI 1: DAPATKAN BANTUAN
Ayat Judul :
Berkat kesepakatan jiran ialah kita boleh mendapatkan bantuan
daripada jiran.

Ayat Huraian :
Apabila kita berhadapan dengan keadaan kecemasan, kita dapat
meminta bantuan segera daripada jiran kerana jiranlah orang yang terdekat.

Ayat Contoh :
Sebagai contohnya, kalau ada anggota keluarga kita ditimpa
kemalangan semasa di rumah, kita boleh meminta bantuan jiran untuk menghantar orang yang tercedera itu ke hospital.

Ayat Penegas :
Bantuan yang diberikan oleh jiran itu akan membantu kita
menghadapi keadaan kecemasan itu dengan lebih tenang.


ISI 2: SEMANGAT KERJASAMA
Ayat Judul :
Kesepakatan jiran akan mewujudkan semangat kerjasama dalam
kalangan jiran.

Ayat Huraian 1 :
Penduduk setempat dapat bantu membantu bagai aur dengan
tebing dalam melakukan kegiatan demi kebaikan mereka.

Ayat Huraian 2 :
Semangat kerjasama ini pasti dapat mengeratkan silaturahim
dalam kalangan penduduk setempat.


ISI 3: WUJUDKAN KEHARMONIAN
Ayat Judul :
Kesepakatan jiran juga dapat mewujudkan keharmonian dalam kalangan penduduk sesuatu kawasan kediaman.

Ayat Huraian :
Hal ini demikian kerana jiran tetangga yang saling mengenali dan sentiasa bertegur sapa akan mewujudkan persefahaman dan keramahan.

Ayat Penegas :
Dengan itu, mereka dapat hidup dalam suasana yang kondusif dan harmoni.


TULIS PENUTUP
Ayat Kesimpulan :
Kesepakatan jiran memang banyak berkatnya.

Ayat Penilaian :
Namun demikian, semangat kejiranan semakin pudar terutamanya di kawasan bandar.

Ayat Cadangan :
Oleh itu, kerajaan harus mengambil usaha-usaha untuk menyuburkan semangat kejiranan demi mengukuhkan perpaduan dalam kalangan masyarakat.

AKU ANAK TIMUR

SINOPSIS

 Novel Aku Anak Timur karya Siti Aminah Haji Yusof mengisahkan Zarina yang mengikuti ibu _____________ dan adiknya _________ke Belanda untuk menemui bapanya ____________ yang bekerja di ___________ ______________.

 Bapanya membawa mereka sekeluarga melawat seluruh Belanda dan beberapa buah tempat di negara ___________________ seperti Paris, London dan Munich.

 Di Belanda, Zarina berkenalan dengan seorang anak muda kacukan
_______________________ yang bernama __________________.

 Zarina tertarik pada Niek dan telah dibawa oleh Niek melawat beberapa tempat di Belanda.

 _________________ Zarina kurang senang dengan perhubungan itu. Namun, Zarina berdegil dan meneruskan hubungan dengan Niek.

 Zarina dan Niek telah menghadiri ______________________ seorang rakan Niek.

 Dalam majlis itu Zarina dipeluk ketika lampu terpadam. Zarina ___________________ dari majlis itu.

 Sejak itu Zarina mula menyedari kebenaran kata-kata ibu bapanya bahawa budaya Barat tidak sesuai dengan budaya Timur.

 Zarina menyesali perbuatannya dan mengambil keputusan untuk melupakan Niek.

STRATEGI MENULIS RUMUSAN

1. Dalam perenggan pengenalan kemukakan tema petikan.
2. Elakkan menulis isi tersurat yang hampir sama kerana mungkin dianggap sebagai isi tersurat yang berulang.
3. Ayat bagi isi tersurat mesti lengkap maksudnya. Elakkan menulis ayat tergantung.
4. Ayat bagi isi tersurat dan isi tersirat tidak boleh disertakan dengan kata bantu mesti, hendak, perlu harus , wajib dan lain-lain.
5. Guna ayat majmuk semasa menulis isi-isi tersurat dan tersirat bagi menjimatkan jumlah perkataan.
6. Guna kata hubung agar/supaya atau demi/untuk semasa menggabungkan cadangan dan kesan cadangan dalam bahagian penutup.
7. Jangan menulis melebihi 120 patah perkataan.
8. Jumlah markah yang diperuntukkan ialah 20 markah untuk isi dan 10 markah untuk bahasa. Jumlahnya ialah 30 markah untuk rumusan

CARA MENGGUNAKAN MASA

* Membuat perancangan
* Kurangkan menonton televisyen dan menelefon kawan
* Jangan SMS untuk hal-hal yang remeh [bazir wang]
* Jangan tidur melebihi 8 jam sehari
* Makan dan minum tanpa bersembang
* Gunakan masa ketika menunggu kenderaan.
* Nyatakan ‘tidak' kepada ajakan kawan kalau belum selesaikan kerja
* Jangan bual kosong –menggunakan masa itu untuk membuat ulang kaji

Good,better,best,
Never let it rest,
Till your good is better
and your better is Best !

WINNER

The winner is always part of the answer
The loser is always part of the problem

The winner always has a programme
The loser always has an excuse

The winner says,”Let me do it for you”
The loser says,”That’s not my job”

The winner sees an answer for every problem
The loser sees a problem in every answer

The winner says,”It may be difficult but it’s possible”
The loser says,”It may be possible,but it’s too difficult”

SIFAT PELAJAR CEMERLANG

1. Sentiasa yakin pada potensi diri sendiri.

2. Bersedia memikul tanggungjawab sebagai seorang pelajar.

3. Memberikan tumpuan sepenuhnya kepada pelajaran semasa mengikuti pengajaran guru.

4. Membuat persediaan awal dalam menghadapi sebarang peperiksaan.

5. Sentiasa bersiap sedia dalam menghadapi sebarang bentuk ujian atau peperiksaan yang bakal diadakan oleh pihak sekolah atau pihak kementerian.

6. Menyediakan keperluan peralatan belajar yang mencukupi.

7. Menepati waktu belajar yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah

8. Mendapatkan bantuan guru atau kawan-kawan sekelas yang lain apabila gagal mengikuti kelas di atas sebab-sebab tertentu.

9. Sentiasa menghormati guru sama ada semasa guru sedang mengajar di dalam kelas atau sewaktu berada di luar kelas.

10. Bersoal-jawab dengan guru untuk memahami pelajaran yang telah diajar.

11. Sering memberi pandangan dan pendapat dalam proses pembelajaran.

12. Sering berbincang dengan rakan-rakan tentang pelajaran yang telah dipelajari.

13. Menyiapkan tugasan yang telah diberi oleh guru sama ada kerja dalam kelas atau kerja rumah, dalam tempoh yang ditetapkan oleh guru berkenaan.

14. Mengadakan kumpulan perbincangan (study group) bersama rakan-rakan yang mempunyai visi dan agenda yang sama iaitu kejayaan dalam peperiksaan.

15. Menjadikan perpustakaan sekolah dan perpustakaan yang lain sebagai gedung ilmu pengetahuan untuk dikunjungi dan mendapatkan buku-buku untuk dipinjam.

16. Membaca akhbar atau majalah-majalah akademik untuk mendapatkan ilmu pengetahuan tambahan.

17. Menonton rancangan televisyen yang sesuai untuk mendapatkan pengetahuan seperti Rancangan Pendidikan, Berita dan lain-lain lagi.

18. Mengadakan ujian dan peperiksaan kendiri (sendiri) seperti dibuat dalam peperiksaan sebenarnya, untuk dijadikan sebagai pengukuhan pembelajaran.

19. Menyediakan jadual waktu untuk merancang pembelajaran pelajar di luar sekolah. Minta nasihat guru atau abang-abang yang berpengalaman untuk mendapatkan corak jadual yang sesuai dan efektif. Jadual ini mestilah dipatuhi.

20. Mengikuti ceramah-ceramah motivasi yang diadakan untuk melahirkan semangat dan keyakinan diri.

21. Mengikuti seminar-seminar peperiksaan yang diadakan bagi memahami teknik-teknik menjawab soalan peperiksaan.

22. Membeli buku-buku rujukan yang sesuai. Ini dapat memantapkan persediaan pelajar. Minta bantuan guru untuk mendapatkan senarai buku-buku rujukan pilihan untuk subjek-subjek tertentu. Ingat pepatah Inggeris, "Don't judge the book by its cover." Buku yang kelihatan cantik menawan tidak semestinya baik. Hanya guru yang lebih memahami kualiti sesuatu buku rujukan.

23. Mengikuti kelas-kelas tuisyen untuk menambahkan lagi pengalaman dan kecekapan pelajar dalam pelajaran.

24. Mengadakan lawatan ke pameran-pameran buku yang diadakan.

25. Menyertai pelbagai aktiviti sekolah secara aktif dalam kokurikulum. Badan yang cergas akan menghasilkan otak yang sihat. Otak yang sihat akan melahirkan pemikiran yang lancar.

26. Pelajar perlu sanggup menghadapi cabaran luaran yang hebat yang sering cuba mengganggu penumpuan pelajar pada pelajaran atau cuba mengurangkan minat pelajar untuk belajar. Antara cabaran luaran yang dimaksudkan itu adalah hiburan, aktiviti sukan yang berlebihan, amalan suka melepak dan membuang masa dan gangguan kawan-kawan yang suka mengajak pelajar melakukan perkara-perkara yang kurang berfaedah.

27. Menjaga keselamatan diri dengan mengelakkan sebarang bentuk bahaya yang dapat mengancam tubuh fizikal pelajar.

28. Menjaga kesihatan tubuh badan dengan cara menghindari sebarang bentuk penyakit. Jaga keseimbangan makanan. Jangan makan terlalu banyak 'junk-food'. Hindari makan di gerai-gerai yang kotor atau membeli kueh-kueh yang terdedah tanpa ditutup. Jangan berjaga sepanjang malam. Ini boleh menjejaskan kesihatan.

29. Menjaga dan mengawal pemakanan dengan memakan makanan yang seimbang. Ini akan menjamin kesihatan badan yang baik dan otak yang dapat berfikir dengan lebih lancar. Pilih jenis makanan yang sesuai untuk minda dan kesihatan tubuh badan.

30. Jangan segan untuk menimba pengalaman daripada pelajar-pelajar yang telah berjaya dalam peperiksaan. Jadikan abang-abang dan kakak-kakak yang telah berjaya itu sebagai model atau contoh pelajar cemerlang. Perhatikan ciri dedikasi dan disiplin mereka dalam menghadapi peperiksaan. Pengalaman mereka yang telah berjaya itu sungguh berharga untuk pelajar yang bakal menghadapi peperiksaan.

31. Bagi pelajar Islam, tunaikan sembahyang lima waktu seperti mana yang telah disyariatkan oleh agama. Bagi pelajar bukan Islam yang lain, lakukan amalan ibadat agama masing-masing.

32. Sentiasa berdoa dan mengharapkan pertolongan daripada Tuhan. Aspek kerohanian ini juga sama penting dengan aspek jasmani dan minda pelajar.

33. Berserah diri kepada Tuhan dan tidak putus asa jika gagal. Apabila menghadapi kegagalan, berusahalah lagi dengan menjadikan kegagalan itu sebagai iktibar dan panduan untuk lebih berjaya. Jadikan semua bentuk kegagalan sebagai pengukuh diri untuk mencari kejayaan yang lebih cemerlang [dipetik dari laman sesawang]

PENGURUSAN MASA PELAJAR CEMERLANG

This is one of the many questions that children ask their teachers, "Ma'am, I can't study!". Let's ponder on these things : Are you devoted to studying? Are you just studying for your parents? Are you just cheating in exams for getting good grades and marks? The list goes on.

First of all, as mentioned above, study somewhere that has a basic study table. Don't study or read in dim light. If you become bored on learning one subject, study something else that interests you a lot. You must always find alternatives as you go!

We all know the saying,"All work and no play makes Jack a dull boy". Yes, studying all night and not playing just stresses you on work and you'll forget everything the next morning. Play out for about 2 hours or so. It will be pleasant if you go out to play around in the evening, say 5 pm in the evening. This energizes you and gives you extra strength for everything you do.

Make a timetable. And that is all what this section is about. Arrange a time-table with the subjects that are tough for you in the first column. Then put a break column after every 2 subjects so you don't get strained. Of all, try getting a good sleep. Children are supposed to get 8 - 10 hours sleep. If you don't get enough sleep, that will result in sleepy studying and nothing will get inside your head.

Study on each subject for about 1 hour. You'll get refreshed. Also have a snack in between.

RAMALAN BAHASA MELAYU PMR 2010

TUMPUAN KOMSAS

1. Teknik Plot
a. suspens
b. imbas kembali
c. kejutan
d. imbas muka

2. Plot
a. Permulaan
b. Perkembangan
c. Puncak
d. Peleraian

3. Peranan Gaya Bahasa
a. menjadikan jalan cerita lebih menarik
b. menambah kosa kata pelajar
c. menarik minat pembaca

TAJUK TUMPUAN KARANGAN PMR

1. Demam denggi

2. Kemalangan jalan raya- Pemakaian tali pinggang keledar di tempat duduk belakang

3. Gejala Sosial- pembuangan bayi, buli, ponteng, merokok, dadah, gengstrerisme, vandalisme dan lain-lain yang berkaitan

4. Perpaduan- Semangat Kejiranan, Rumah Terbuka

5. Semangat cinta akan tanah air.

6. Masyarakat Penyayang - Penderaan kanak-kanak, Penderaan Pembantu rumah

7. Warga Tua

8. Seni Pertahanan Diri

9. Pencemaran- Kebersihan alam sekitar

10. Kokurikulum - Pemakaian Uniform, Perkhemahan ,PLKN

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR KELANTAN

CARI ISI JAWAPAN YANG LENGKAP DAN TULIS ESEI DI RUMAH.

USAHA TANGGA KEJAYAAN


BAHAGIAN C (45 minit)
1. Anda mendapat tahu daripada rakan anda bahawa rakan lama anda sering ponteng kegiatan kokurikulum setelah berpindah ke sekolah baru. Anda ingin menasihatinya kerana kegiatan kokurikulum banyak manfaatnya kepada pelajar. Tulis sepucuk surat kepada rakan anda itu supaya dia menyertai kegiatan tersebut semula secara aktif.
2. Anda sedang berbual-bual dengan rakan anda tentang amalan gaya hidup sihat. Tulislah dialog perbualan anda itu selengkapnya.
3. Masalah pembuangan bayi semakin berleluasa. Pada pendapat anda apakah faktor-faktor yang menyebabkan fenomena ini terus menular.
4. Amalan nilai-nilai murni perlu dipraktikkan oleh masyarakat Malaysia. Bincangkan.
5. Masyarakat Melayu kaya dengan peribahasanya. Antaranya, ‘Air dicencang tidak akan putus’. Berdasarkan peribahasa tersebut, tuliskan sebuah cerita yang menarik.

PEMAKAIAN TALI PINGGANG KELEDAR DI TEMPAT DUDUK BELAKANG

Menjaga keselamatan diri individu di tempat duduk belakang
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Membolehkan pemandu memandu dengan tenang
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mengelakkan muatan lebih
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mengurangkan kemalangan maut
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mengurangkan kecederaan
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TUMPUAN PMR

INTEGRASI NASIONAL [Perpaduan Nasional]

CARA MEMUPUK INTEGRASI NASIONAL
- peranan media massa [kempen dan ceramah]
- peranan ibu bapa [mengadakan rumah terbuka]
- peranan sekolah [merombak sukatan pelajaran]
- peranan kerajaan [Gagasan 1 Malaysia]

FAKTOR INTEGRASI NASIONAL SEMAKIN RAPUH
- ahli politik membangkitkan sentimen perkauman
- isu semasa yang digembar-gemburkan di media massa
- kurang kesedaran sivik
- perbezaan pendapat
- ledakan era globalisasi [dunia tanpa sempadan]

PENDAPAT TOKOH

Anda perlu menggunakan pendapat tokoh dalam penulisan anda untuk mendapat markah yang tinggi dalam kertas pemulisan PMR dan SPM.


Dato’Seri Najib Tun Abdul Razak
Gagasan 1 Malaysia merupakan usaha murni kerajaan untuk menggalakkan integrasi nasional
Berhenti api-apikan isu perkauman
Rumah terbuka wadah memupuk perpaduan nasional

Dr.Chandra Muzaffar- Pengerusi Yayasan 1 Malaysia
Setiap kaum melihat daripada kepentingan masing-masing. Mereka perlu
keluar daripada pemikiran sempit dan berfikir tanpa sebarang pengaruh.
Perpaduan amat penting untuk menjamin keamanan negara dan ini hanya
dapat dicapai dengan mengamalkan budaya 1Malaysia

INFO TERKINI

Kepada pelajar yang saya kasihi , laman blog Sejarah PMR, SPM dan STPM [eksplisitsejarahpntvt.blogspot.com]dapat anda layari dan dapatkan modul soalan dan ramalan. Sila hantar e-mel ke alamat bmrathiram@gmail.com atau hubungi saya menerusi nombor telefon 010-4677156.
Dampingilah orang yang berjaya sekiranya anda inginkan kejayaan.